В этой программе МА глобальное здравоохранение считается намного более чем и сильно отличается от международного общественного здравоохранения. В нем подчеркивается, что серьезные проблемы со здоровьем обусловлены многими факторами, выходящими далеко за рамки самой болезни, а именно:
культурные
экологическая
эволюционное
Исторический
институциональное
социальная
технологическая
Любые эффективные, устойчивые решения наших самых насущных проблем в области здравоохранения должны учитывать все эти факторы, в том числе их сложное отношение друг к другу. Таким образом, эта программа обучения учит студентов понимать здоровье не просто как продукт болезни, а, скорее, в контексте нашей сложной и взаимосвязанной экологии, политики, истории, культуры, социальных институтов и эволюционной биологии. Он также придает первостепенное значение тому, как решать более широкие (т. Е. Структурные, культурные) основы плохого здоровья в сложных, постоянно меняющихся проблемах со здоровьем в условиях ограниченных сообществ и в глобализирующемся мире. Для этого в программе сочетаются теории социальных наук и наук о жизни, а также практические исследования и их применение. Особое внимание уделяется совместным действиям как ключу к устойчивому и содержательному выявлению и решению глобальных проблем здравоохранения.
Учащиеся, принятые в программу, связаны с текущими трансдисциплинарными глобальными проектами в области здравоохранения, которые решают сложные, многогранные проблемы со здоровьем, которые не поддаются простому решению, например:
заболевания, связанные с изменением климата
возникающие инфекционные заболевания
ожирение
Студенты разрабатывают прикладной проект, чтобы способствовать достижению целей команды. Применяя совместный формат решения проблем, программа магистерской программы по глобальному здравоохранению предназначена для того, чтобы предоставить тем, кто планирует войти в область здравоохранения или смежные области (например, экологическую, социальную), междисциплинарную ориентацию, командные навыки и социальную и культурную остроту, которую Комиссия Pew Health Professions, в частности, определила, как критически важную, но не имеющуюся в настоящее время подготовку кадров здравоохранения. В программе также подчеркивается, что обучение на основе опыта является способом получения мастерства и требует участия в глобальной программе стажировок, базирующейся в одном из международных партнерских сообществ.
30 кредитных часов, включая необходимый прикладной проектный курс (SSH 593)
Все студенты обязаны пройти следующие четыре базовых курса (12 кредитных часов):
Методы этнографического поля ASB 500 (3)
ASB 503 / SSH 503 Медицинская антропология (3)
ASB 510 / SSH 510 Здравоохранение: социальные и биокультурные теории (3)
AML 613 Методы и концепции в математической эпидемиологии ИЛИ SSH 591 Принципы эпидемиологии для глобального здравоохранения (3)
Заместители могут допускать заместителей, в том числе индивидуальные исследования, конференции и самостоятельные учебные курсы с утвержденным преподавателем. Дополнительные ориентированные на методы курсы или курсы по эпидемиологии для выпускников могут быть учтены в этом требовании.
Студенты также должны пройти как минимум шесть кредитных часов практического занятия, шесть кредитных часов факультативного обучения и шесть кредитных часов заявленного проекта. Прикладные проекты выполняются в консультации с консультантом факультета; варианты включают стажировку, практикум, исследовательский проект, научную исследовательскую работу или аутрич-проект.
Все учащиеся должны поддерживать средний балл 3,00 (из 4,00) как на интерактивном плане обучения, так и на выпускных баллах в соответствии с политикой удовлетворительного академического прогресса Отдела высшего образования.
Кандидаты должны подать онлайн заявку на поступление выпускников. Посетите веб-сайт программы, чтобы узнать о сроках подачи заявок и условиях приема.
В дополнение к общим требованиям для поступления в отдел последипломного образования, абитуриенты также должны предоставить:
заявление о целях с указанием карьерных и образовательных целей
текущее резюме или резюме
необязательный образец их письменной работы
три рекомендательных письма
официальные результаты GRE
стенограммы всех работ бакалавриата и магистратуры
подтверждение владения английским языком *
* Заявитель, чей родной язык не является английским (независимо от места жительства), должен предоставить подтверждение владения английским языком.
Кандидаты должны выполнить требования как Отдела последипломного образования, так и Колледжа свободных искусств и наук.
Прием на конкурсной основе основан на успеваемости учащихся, дополнительном соответствующем опыте и пригодности для преподавателей. Минимальный средний балл за рассмотрение при поступлении обычно составляет 3,50 по шкале 4,00 в течение последних двух лет обучения, ведущих к получению степени бакалавра. Как правило, для заявителей ожидается получение степени в области социальных наук или наук о жизни (например, антропология, социология, гендерные исследования, география, политология), общественного здравоохранения или смежных областях (например, питание, биология человека). Значение будет размещено на:
знание иностранных языков
практический, межкультурный и международный опыт
предварительные исследования в области общественных наук и наук о жизни
Стипендия
Глобальное образование
Дополнительная информация о программе
Программа "Глобальное здоровье" в Университете Аризоны предоставляет студентам уникальную возможность приобрести всесторонние знания и навыки, необходимые для решения сложных проблем в области здравоохранения на международном уровне. Этот междисциплинарный курс охватывает широкий спектр тем, включая эпидемиологию, здравоохранение в глобальном масштабе, политику и управление системой здравоохранения, а также социальные и экономические факторы, влияющие на здоровье населения по всему миру.
Студенты узнают о вызовах, с которыми сталкиваются разные общества в обеспечении доступа к качественным медицинским услугам, исследуют вопросы распространения инфекционных и неинфекционных заболеваний, а также изучают стратегии превентивных мер и программ вмешательства. Обучение также включает анализ роли организаций, таких как Всемирная организация здравоохранения, и методов сотрудничества между странами для достижения целей в области глобального здравоохранения.
Программа предназначена для тех, кто заинтересован в карьере в области международных организаций, государственной службы, nãoкоммерческих организаций или академической деятельности в сфере здравоохранения. Студенты получают практический опыт через стажировки и проекты, реализуемые в партнерских организациях, что способствует развитию профессиональных навыков и расширяет их понимание глобальных проблем.
Образовательная база подготовит выпускников к эффективному анализу и разработке программ, направленных на улучшение здоровья населения по всему миру, а также к работе в мультикультурных командах и международных проектах. В рамках программы студенты смогут выбрать дополнительные модули или специализации по интересам, чтобы углубить свои знания в определённых областях, таких как здоровье женщин, детское здравоохранение, борьба с инфекционными заболеваниями или политика в области здравоохранения.
В целом, программа "Глобальное здоровье" Университета Аризоны является престижным и востребованным образовательным курсом, который поможет подготовить компетентных специалистов, способных делать вклад в улучшение состояния здоровья на глобальном уровне и в решении наиболее актуальных медицинских задач современности.
Коротко о программе
Где проходит обучение по программе «Глобальное здравоохранение»?
Аризонский государственный университет, Темпе, Соединённые Штаты.
На каком языке ведётся обучение?
Английский.
Сколько стоит обучение?
Стоимость обучения: для россиян 3.99 млн. ₽ / год; для местных студентов 2.48 млн. ₽ / год.
Наставники Стадики — выпускники и стипендиаты зарубежных вузов. На бесплатной консультации обсудим вашу ситуацию и подскажем, какая помощь нужна: от работы с документами до полного сопровождения.